The Bookshelves

這是一份精心挑選的書籍清單，它們啟發、挑戰並塑造了我們對戶外教育、引導、體驗式學習和人類發展的思考方式。這並非一份詳盡的書單，而是我個人的推薦。這些書擺放在我的書架上，經常被推薦，並且對我產生了深遠的影響。

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A burst of sun between showers, Glen Nevis.webp

戶外教育

最適合：希望將戶外學習與所有學科的課程目標直接聯繫起來的教師、學校協調員和課程設計者。

這是一本全面而實用的教材，彌合了理論與實際戶外教學之間的鴻溝。作者有力地論證了將學習延伸到課堂之外的必要性——並非將其作為附加內容，而是將其融入兒童學習所有學科的方方面面。本書以研究為基礎，語言通俗易懂，並為設計與課程相關的戶外體驗提供了大量實用指導。

最適合：幼兒教育從業者、小學教師以及任何與兒童一起工作並希望深入了解戶外學習在這一發展階段的作用和原理的人員。

An edited volume covering the full breadth of outdoor learning for young children — from early years through to age eleven. Contributors bring perspectives from forest school, nature play, environmental education, and formal curriculum, making this one of the most comprehensive resources available for educators working with younger age groups. The second edition reflects significant developments in the field since the first publication.

最適合：戶外教練、計畫負責人以及任何級別的探險教育學習或從業人員——從新手到經驗豐富的專業人士。

本書是探險教育領域的權威著作之一。普里斯特和加斯涵蓋了探險項目領導的理論與實踐——從專案順序安排和引導到安全、倫理和專案設計。第三版在經典的基礎上融入了最新的研究成果和理念。如果您只想擁有一本探險教育教材，那麼這本絕對是最佳選擇之一。

最適合：體育教師、戶外指導員、營地領隊以及任何需要可靠的、即用型戶外計畫規劃資源的人員。

這是一套經過實踐檢驗的實用資源，包含21個單元和140個課程計劃，涵蓋廣泛的戶外主題。其設計理念靈活多變，而非死板教條－這種資源能夠節省大量的規劃時間，同時又能確保高品質、有意義的戶外活動。它更注重實際操作，而非空談理論。

最適合：戶外探險教育專業的學生、希望加深理論理解的經驗豐富的從業者，以及對該領域的關鍵發展感興趣的任何人。

這是一本內容廣泛的論文集，涵蓋了探險教育的理論、實踐和批判性觀點。撰稿人從不同的角度探討了探險教育的目標、教學法、安全性以及未來發展等議題。本書不僅關注探險教育的實用技巧，更著重於探討其更深層的議題，是希望深入研究探險教育的讀者的理想選擇。

最適合：希望在體驗式教育的理論和知識傳承方面獲得堅實基礎的學生、學者和反思型實踐者。

這是一本極具價值的參考書，涵蓋了塑造體驗式教育領域的關鍵思想家、理論與貢獻。從杜威到科爾布，再到當代學者，本書以清晰易懂、條理分明的方式梳理了該學科的知識發展史。對於任何想要了解體驗式教育的起源和發展方向的人來說，本書都是必讀之作。

最適合：專案經理、戶外教育工作者以及任何對戶外探險專案負有營運或管理責任的人員。

The textbook companion to Viristar's world-leading risk management course, also stands alone in it's own right. Covers human factors, emergency planning, equipment management, legal considerations, and the systems thinking behind safe outdoor programme delivery. Rigorous and practical in equal measure — written by someone who has spent decades consulting on outdoor safety.

最適合：希望在課堂內外建立更連貫的學習方法的小學教師、助教和學校領導。

本書以簡單易懂的方式，深入探討了室內外學習環境如何在小學教育中互相補充。湯瑪斯主張採用流暢、融合的教學方法，將戶外活動視為日常學習的自然延伸，而非特殊活動。本書尤其適合希望獲得實用教學理念而非繁複理論的小學教師。

最適合：幼兒和小學教師、學校領導以及任何想要跳脫固有思維、更好地利用日常環境來設計戶外學習空間的人。

這是一本實用且引人深思的指南，旨在重新思考兒童戶外學習的空間。默多克挑戰了戶外學習需要專門環境的傳統觀念，她認為，精心利用的日常空間也能發揮強大的作用。本書充滿了各種充分利用現有資源的創意，無論你身在何處。

最適合：體育教師、戶外指導員、營地領隊以及任何需要可靠、即用型戶外計畫規劃資源的人員

引導與小組工作

最適合：組織者、教練、團隊領導以及任何需要經常幫助團隊共同思考、化解分歧並做出真正有效的決定的人。

這是一本關於引導藝術與科學的里程碑著作，尤其著重於幫助團隊共同做出真正有意義的決策，而不是盲目地接受聲音最大的人的意見。單憑坎納的「呻吟區」模型就值回書價。本書實用性強，結構精妙，其適用範圍遠超過企業會議室。

最適合：希望獲得更深入、更多樣化的工具包來處理經驗的組織者、戶外教育者、教練和團隊發展從業者。

這是引導者進行超越表面總結的必備資源。它包含大量結構化活動，旨在幫助團隊從經驗中挖掘意義——不僅僅是談論發生了什麼，而是理解其意義以及如何應對。

最適合：戶外教育工作者、企業培訓師、青年工作者和團隊領導，他們正在尋找可靠的團體活動庫以及清晰的指導方針。

這是一套內容全面的合作遊戲、活動和挑戰集，旨在培養真正的團隊合作精神。凱恩和喬利夫深知，活動本身只是成功的一半——另一半在於如何促進參與者從活動中獲得的學習。本書組織嚴謹，經過廣泛的實務檢驗，至今仍是團體活動規劃中最實用的資源之一。

最適合：希望為團體活動快速、直觀地獲取現場參考資料的戶外指導員和組織者。

這是一本圖文並茂的小組活動集，以桑德斯標誌性的視覺形式呈現——每個活動都清晰明了，無需冗長的書面說明即可進行簡要介紹和開展。本書為兩卷系列的第一卷。

最適合：希望擴展活動庫的組織者和戶外指導員——配套書籍提供了一系列清晰圖示的全新團體挑戰。

這是桑德斯圖解系列叢書的第二卷，延續了以往實用直覺的風格，提供了更多小組活動。每項活動都以簡潔明了的方式呈現，方便快速講解和開展，無需冗長的說明，無論是在教室、培訓室還是戶外，都能輕鬆上手。

最適合：戶外教練、繩索課程協調員和冒險教育從業者，他們希望獲得挑戰課程和計劃的權威參考資料。

這是冒險教育領域的經典。羅恩克以務實、注重實踐的方式，呈現了豐富多樣的繩索課程、自主探索和冒險活動，而這種務實和注重實踐的方式也正是原著成為該領域標竿的原因。擁有這本書，就代表你了解冒險教育的歷史。

最適合：尋求內容豐富、經過實地檢驗的活動庫以及清晰領導指導的戶外教練、探險教育者和組織者。

A classic collection of adventure games, initiative problems, and trust activities — written with the wit and irreverence that made Rohnke a beloved figure in the adventure education world. Quicksilver covers the full range from warm-up games to complex team challenges, with guidance on leadership and facilitation woven throughout.

最適合：需要可靠、充滿活力的活動庫用於員工培訓課程的營地主管、人力資源團隊、團隊領導和戶外專案經理。

五十餘項專為員工培訓和發展而設計的活動，涵蓋溝通、團隊合作、領導力和問題解決等面向。這些活動生動有趣，旨在讓員工培訓課程令人難忘，而非枯燥乏味。對於經常組織入職培訓、持續專業發展課程或團隊建立活動的人員來說，這是一個實用的資源。

最適合：處於任何實踐階段的引導員、教練和戶外教育工作者，他們願意向內探索，也向外看。

Not your typical facilitation book. Lahnthaler blends powerful stories, sharp insights, and reflective prompts to challenge facilitators to move beyond polished techniques — into the messy, emotional, and often uncomfortable realities of working with people. Asks more than it answers, and that is precisely the point.

最適合：戶外教育工作者、組織者、計畫負責人，以及任何曾經遇到意外危機並想知道如何才能在危機中出色領導的人。

作為《引導反思》的姊妹篇，本書將聚焦在危機──如何以清晰的思維、正直的品格和關懷的態度來應對真正棘手的局面。蘭塔勒借鑒了「危機指南針」框架，幫助實踐者在危機發生時超越被動反應，走向深思熟慮、以價值為導向的領導力。

最適合：培訓師、教育工作者、教練、團隊領導，以及任何舉辦研討會、會議或發展課程並希望擁有一個實用、便攜的工具包以便在當天使用的人。

Pip Decks 出品一系列卡片式工具包，每組工具包都是獨立的牌組，涵蓋引導和創意工作的不同面向。產品系列包括：創意策略（突破創意瓶頸，激發更佳創意）、團隊策略（設計並改進團隊協作方式）、工作坊策略（高效開展會議和工作坊——一套牌組包含 50 多種技巧）、故事講述策略（打造並呈現引人入勝的演示文稿和提案），甚至還有一套面向產品和設計人員的用戶體驗策略牌組。每張卡片都包含一項獨立的技巧，並附有清晰的說明，解釋其用途、適用場景和操作方法。無需任何預先訓練－只需抽取一張卡片即可開始使用。

最適合：希望在團隊中建立信任和真實聯繫的組織者、團隊領導、教練和人力資源專業人士——尤其適用於新團隊的組建、衝突之後或發展計劃期間。

這套基於研究的卡片工具包旨在幫助團隊和團體建立真誠的聯繫和心理安全感。該工具包由 We! Engage 開發，運用結構化的對話提示和活動，幫助人們從禮貌的表面互動過渡到真正有效、坦誠開放的交流。全球各地的培訓師和領導者都在使用這套工具包。

體驗式學習

最適合：希望更有意識地運用體驗式學習方法的學習設計師、戶外教育工作者、教練和引導員。

這是一套來自體驗式學習設計領域領導者之一的實用工具包。比爾德憑藉著數十年的研究和實踐經驗，提供了一系列框架、工具和方法，用於設計真正能夠改變人們的學習體驗。本書並非著眼於個別活動，而是更關注有意義學習的架構──如何安排、建構和促進能真正觸動人心的學習體驗。

最適合：希望獲得深入的、以研究為基礎的框架來設計體驗式課程的經驗豐富的從業者、學習設計師和學者。

這是比爾德關於學習設計理論與實踐的最全面著作——他融合了對感覺、知覺、情感和意義建構的研究，為創造有效的學習體驗提供了一個真正整體的框架。本書是該領域最具學術嚴謹性的著作之一，也正因如此而更有價值。這是一本值得細細品嚐而非匆匆略過的書。

最適合：教育工作者、課程設計者以及任何負責課程設計並希望為基於成果的學習建立嚴謹理論基礎的人員。

本書是建構式學習的權威指南——比格斯極具影響力的框架，旨在設計真正實現預期目標的學習。雖然本書著重於高等教育，但其原則適用於所有學習情境。 SOLO分類法和建構式學習模型已在國際上影響了課程設計。內容豐富，但值得細細讀。

職場學習

最適合：希望了解員工實際學習方式以及如何提高學習效率的學習與發展專業人士、經理、人力資源主管和組織領導者。

本書以實用易懂的方式探討了職場學習的實際發生方式──並非透過正式培訓，而是透過對話、觀察、錯誤以及日常工作流程。馬修斯有力地論證了重視、支持和設計非正式學習的重要性，而非完全依賴課程和專案。這不僅是一種方法論，更是一種思考模式的轉變。

最適合：學習與發展從業者、經理、績效顧問，以及任何發現自己反覆解決相同問題卻無法取得持久成果的人。

馬修斯認為，績效問題往往並非表面看起來那麼簡單——僅僅依靠培訓來解決問題通常完全忽略了根本原因。本書是一本實戰指南，教你如何診斷績效不佳的真正原因，並採取有針對性、適度的措施。本書實用、清晰，真正改變了你對績效差距的看法。

最適合：任何設計、提供或委託培訓，並希望培訓真正產生影響（而不僅僅是獲得積極的課後評估）的人。

馬修斯三部曲中的第三部，也是最重要的一部，探討了人們在培訓中所學與實際工作中表現之間長期存在的差距。本書充滿了將學習活動與前後支持結合的實用方法，這些方法能夠真正實現知識的獲取與行為的改變。

內在智能（情緒智商、神經語言程式學和思維模式）

Best For: Coaches, facilitators, trainers, and HR professionals who want ready-to-use EQ activities for workshops, team sessions, or individual coaching.

五十項結構化活動，旨在提升個人和團隊的情緒智商－每項活動都配有清晰的指導說明、反思問題和參與者資料。這些活動實用且易於上手，圍繞著情緒智商的核心能力：自我認知、同理心、社交技能等等。光是反思問題就值得擁有。

最適合：戶外教育工作者、學校輔導員、教練和輔導員，他們與希望透過體驗式方法培養情緒智商的兒童和青少年一起工作。

超過150項經過時間檢驗的體驗式活動，旨在提升兒童和青少年的情緒智商。戈德史密斯將冒險遊戲的樂趣與情緒覺察、行為控制和人際交往技巧的訓練相結合，並以體驗式諮商方法為基礎。課程組織完善、靈活，專為不同年齡和需求的群體在實際應用中而設計。

最適合：希望了解情緒智商基礎文本以及情緒智商為何比大多數傳統能力衡量標準更重要的研究的教練、教育工作者和領導者。

這本書將情緒智商引入了主流討論。戈爾曼運用神經科學和心理學，論證了情緒智商——包括自我意識、同理心、衝動控制和社交技能——比傳統的智商更能預測人生的成功。這是一部奠基之作，它塑造了該領域對人類潛能的思考方式。

最適合：初次接觸情緒智商的人，或在深入學習戈爾曼或 6 秒模型之前，希望獲得簡明參考資料的從業人員。

A compact, accessible introduction to the principles of emotional intelligence, covering what it is, why it matters, and how to develop it. Part of the Introducing series, designed to translate complex ideas into real-life application without losing the substance.

最適合：希望在實踐中應用 NLP 工具包之前了解其原理的引導者和教練——這是在直接學習 Bandler 和 Grinder 之前的一個清晰的切入點。

本書清晰簡潔地概述了NLP的核心理念——語言如何塑造思維，行為模式如何形成，以及如何改變這些模式。本書是「入門系列」叢書之一，著重於實務應用而非理論本身。

最適合：希望將 NLP 工具轉化為日常專業語言的組織環境中的教練和領導者。

本書將神經語言程式學（NLP）原理應用於職場情境。洛瑟將NLP工具——重構、建立融洽關係、狀態管理和模式中斷——轉化為領導、溝通和變革管理的實用技巧。

最適合：希望了解班德勒本人觀點，以及他們在其他地方可能遇到的理論架構的實踐者。

本書由NLP聯合創始人之一合著，是目前市面上最直接、最生動的NLP入門讀物之一。它並非枯燥的教科書式講解，而是像一次教練輔導——實用、富有挑戰性，並且注重轉換而非解釋。

最適合：想要了解 NLP 理論基礎的人——為什麼它在特定情況下有效，以及該模型起源於哪裡。

本書是NLP學術基礎的奠基之作。班德勒和葛林德分析了包括維吉尼亞·薩提爾（本書開篇即為薩提爾作序）在內的多位NLP大師的語言模式，以探究其療效背後的原因。本書部分內容較為晦澀，但對於認真的NLP從業者而言，卻是必讀之作。

最適合：具備一定 NLP 基礎，想要了解情緒、非語言溝通和不一致性在治療和促進改變中的作用的從業者。

這是奠定自然語言處理（NLP）學術基礎的系列叢書的第二卷。本卷將重點從語言模式轉向更廣泛的交流和變化——比他們後來的作品更偏重技術性，但對於理解模型的起源至關重要。

Best For: Anyone working in education, coaching, leadership, or parenting — one of the most transferable and immediately applicable books on human development available.

德韋克關於固定型思維和成長型思維差異的里程碑式著作，闡述了這種差異如何影響成就、韌性和學習能力。本書是現代教育和教練領域中被引用率最高的書籍之一，原因顯而易見——書中的理念通俗易懂，意義深遠。

森林學校

最適合：森林學校的實踐者、戶外教育工作者，以及任何在自然環境中與兒童一起工作，並希望獲得實踐指導和更深層理論基礎的人。

這是一本全面而深入的森林學校實踐指南，並闡述了支撐森林學校的更廣泛的自然教育理念。克里和羅布不僅關注實踐層面，更探討了讓兒童與自然建立聯繫為何至關重要——無論從發展、情感或生態角度來看。本書以研究和多年的實地經驗為基礎。

最適合：森林學校的領導者、家長、教師以及任何想要與孩子分享實用、有趣的戶外活動的人。

這是一本注重實踐、活動豐富的森林學校技能和戶外遊戲指南，語言親切易懂，清楚地指導孩子們如何生火、建造庇護所、建造樹屋，以及如何培養冒險精神。與一些森林學校教材相比，本書理論性較弱，但卻充滿啟發性，孩子們一定會喜歡。這是一本值得與學術性教材一起放在書架上的好書。

最適合：森林學校的實踐者、家長、課後俱樂部以及任何希望為孩子們的生活帶來更多戶外遊戲和創造力的人。

正如其名——這是一本充滿樂趣且實用的森林遊戲、手工和活動合集，根植於森林學校的傳統。它既適合家長和社區領袖，也適合實踐者，並且洋溢著鼓勵孩子們走出戶外、動手實踐的熱情，令人深受感染。它也提醒我們，戶外教育並非總是嚴肅刻板的。